造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾 《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。” 夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》 四：“造句也共同斟酌，由 乐华 用铅笔记录下来。”
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1、Mewing and running， they caused a frightful confusion.(他们喵喵叫着，跑着，造成了可怕的混乱。)
2、My father was unable to talk about the war， it was so frightful.(我父亲没法谈论那次战争，那太可怕了。)
3、It was absolutely frightful!(简直糟透了！)
4、she cherished a frightful memory of her life; one day， a man had beheld her garter.(在一生中她有件想到就害怕的往事，一天，有个男人看见了她的吊袜带。)
5、It is nothing to die， what is frightful is to die without seeing her.(死是无所谓的，可怕的是，死而见不到她。)
6、Because you tell me you're not frightful.(因为你告诉我你并不可怕。)
7、It was a frightful hole， but she felt free.(这是个丑陋不堪的破窑，但她感到自己自由了。)
8、That was a frightful January.(那是个令人讨厌的一月份。)
9、"You conceit，" she exclaimed， with frightful sarcasm; "of course I did nothing!"(“你这个自大鬼，”她讥讽地叫道；“我当然什么也没做！”)
10、This room's in a frightful mess.(房间里乱七八糟。)
11、Very frightful was it to see the change that came over him.(看到他身上发生的变化，令人十分害怕。)
12、Something frightful was about to descend on him.(可怕的灾祸就要降临到他头上了。)
13、This is a frightful moment in our life.(这是我们一生之中的一个非常难过的时刻。)
14、The cowardly children crept nearer also， Isabella lisping — "frightful thing!"(胆小的孩子们也爬近一些，伊莎贝拉口齿不清地说着，可怕的东西！)
15、This first danger was past; but there still reigned a frightful tumult within him.(这第一次的危险已经过了，但是他心里仍旧惊恐难受。)
16、In that frightful moment， I think his fierce heart broke.(在那个可怕的时刻，我想他那颗凶狠的心碎了。)
17、He did not stay long; the loneliness of the gloomy cavern became frightful to him.(他没有呆很长时间；对他来说这个阴沉的山洞里的孤独感变得很可怕。)
18、He got himself into a frightful muddle.(他自己陷入了极度的混乱之中。)
19、The most frightful thoughts rushed pell-mell through his mind.(他头脑里出现了一阵乱糟糟的无比恐怖的想法。)
20、Fly is frightful to everyone.(苍蝇是人人都讨厌的。)
21、I have been terribly disappointed， for this child has brought the most frightful animals into the house.(我非常失望，因为这个孩子把最可怕的动物带到家里来了。)
22、His soul is in fact located (and it's a frightful thing to see) in his elbow.(他的灵魂事实上坐落在(这是件可怕的事情)他的肘部。)
23、Gibbs: no， no， it's frightful bad luck to bring a woman aboard， Sir.(吉布斯：不，不行……带女人上船是非常不吉利的，先生。)
24、"No， indeed， it is not，" Wendy replied with frightful emphasis.(“不，确实，当然不是。”温迪强调地回答。)
25、You are frightful with that sword in Your hand .(“你是可怕的，与剑在你的手”。)
26、I had the misfortune to scream in my sleep， owing to a frightful nightmare.(因为做噩梦，我不幸在梦中大叫。)
27、A frightful traffic disaster was avoided.(一次可怕的交通事故避免了。)
28、My pulse quickened when I saw the frightful sight.(当我看到这个可怕的景象时，我的脉搏跳得更快了。)
句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：
一、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。
二、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。
三、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。
四、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”
五、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。
六、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。
随着信息新媒体的发展，网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体，并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象：网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后，新闻事件中的某一具有代表性的词语，在网友们的推广下，成为造句的主体，并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中，我爸叫李刚成为流行语，以它进行的造句活动在网络铺开。例如：窗前明月光，我爸是李刚；给我一个李刚，我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后，一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。