赞美祖国的演讲稿
敬爱的老师，亲爱的同学：
大家好!
我是六(2)班的金亦彤。今天我要为大家演讲的主题是“祖国在我心中”
季羡林爷爷曾经说过：“我一生有两位母亲。”其中的一位是她的亲生母亲，还有一位呢?没错，就是我们十三亿中国人共同的母亲——亲爱的祖国母亲。
我们的祖国，是一个有着五千年历史的文明古国。在刚劲端庄的方块字里，我们感受“水浒”“三国”的英雄豪情;在如歌如画的唐诗宋词中，我们领略枫桥的钟声，二月的春风……
但是，我们亲爱的祖国，却在百年以前遭受了无尽的屈辱。不过我们中国人民是绝对不会眼睁睁地看着自己的国家被外国列强瓜分的!于是，抵抗外敌的战争全面爆发，中国人民都在为自己的祖国抛头颅，洒热血。在这战乱的时期，出了很多的英雄。
“小萝卜头”就是其中的一个。年仅九岁的“小萝卜头”在敌人的监狱里关押了整整八年!他想要读书，用自己的知识报效亲爱的祖国。通过地下党的努力，“小萝卜头”终于在监狱里读了书，他还帮助地下党和同伴联系。可是后来，“小萝卜头”与地下党的关系被特务知道了。“小萝卜头”宁死不屈，最后光荣地牺牲了。
“小萝卜头”还是个年仅九岁的孩子，是什么力量让他宁死不屈呢?就是爱国的力量!在“小萝卜头”瘦小的身躯下，蕴含着一颗挚热的爱国之心，为了祖国，他可以牺牲自己，这令我十分感动。虽然他没有上战场杀敌，但在我的心中，他就是一名战士，一名伟大的战士!
所以，我们要学习“小萝卜头”的爱国精神。徐特立爷爷曾经说过：“人民不仅有权爱国，而且爱国是一种义务，是一种光荣。”是啊，我们是祖国的新一代，就更加应该热爱祖国，要把祖国时时刻刻放在心中。
因为祖国的繁荣昌盛，我们才有今天的生活。“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年则国，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球!”我们，就是少年，新成就以后都要由我们创造!所以，我们现在要为”中华之崛起”而读书，用自己学会的知识建设祖国;要多学习中国的传统文化，把悠久的中国文化传承下去。
就让我们一起喊出自己的口号：“祖国在我心中!”
谢谢大家，我的演讲结束了!
赞美祖国的演讲稿
亲爱的教师同学们:
大家好。今日我演讲的题目是《腾飞吧，祖国》!
敲响那一排排铜质的编钟，浑厚而清亮的左音右韵由远及近，穿越五千年悠悠岁月，在河之洲，山之阳，海之滨，泛起层层涟漪，响起阵阵回声，在亿万炎黄子孙的心中凝结一个主题:祖国，母亲!我们以《诗经》关睢的歌喉;以屈原《橘颂》的音韵;以古风与乐府、律诗与散曲;以京剧与秦腔、梆子与鼓词歌唱您历史潺潺岁月的辉煌，唱响您壮丽山河亮丽的风景。
我们以岳飞的一阕《满江红》，以文天祥的一腔《正气歌》，以鲁迅的一声《呐喊》，唱响您不屈的脊梁与骨气，唱响您不屈的尊严与神圣。
我们以瞿秋白手中的那束野花;以焦裕禄窗前的那盏油灯;以孔繁森雪原上留下的那串脚印，唱响您的坚韧与顽强，唱响您的灵魂与精神。
亲爱的祖国，让我们以采茶采桑的手，编织彩灯云锦;让我们以喊江喊海的喉咙，在金黄季节里，唱响国歌和飘扬的五星红旗，唱响千百年来朝朝暮暮澎湃的活力。
黄河猛、长江壮、泰山雄、昆仑莽，万里山河浩浩荡荡从天安门前走过，走过一队队雷锋，走过一队队徐洪刚，走过一队队李向群，——走出中国人民最风流最风光的步伐;走出中华民族最壮观最恢弘的方阵!仰望蓝天，“神州飞船”太空穿梭;俯瞰大地，航空母舰扬我国威。
亲爱的祖国，五千年的蕴涵和积淀，新中国六十三年的扬弃和继承，一个东方巨人到了能够说“不”的时候。您聚集当今世界上最多最广的人气，不管风吹浪打胜似闲庭信步，和平与发展是您热切表达的心声!您不卑不亢，以坦荡豁达、昂首阔步在新世纪的黎明!在即将召开的“”东风劲吹中，新一代中国领导人将继往开来带领着中华民族走向新的辉煌。
多谢大家!
赞美祖国的演讲稿
“热爱祖国语言”，当听到这几个字时，不知你想到了什么呢?而我，脑子里又浮现了这件往事。
那是我读师范三年级的暑假，老师叫我参加一个旅行团的普通话培训班，当一个辅导员。当我们好奇地向他们提出为什么要来这里学普通话时，一位中年女教师向我们叙述了她的一段特殊经历。几年前，她到英国的某所大学探望一个中国的朋友，两人久别重逢，坐在校园的草地上有说有笑。这时，两位英国大学生兴奋地向她们走来，热情地向她们俩问好，还不停地说话。但遗憾的是，这对中国朋友一句也听不懂。是她们不会英语吗?不，是因为两个英国大学生说的是普通话。后来通过英语交谈后才知道，两位大学生在校进修中文，看到她俩满以为是一个实践的好机会，却没想到遇上了既不会听也不会说普通话的中国人。英国大学生没趣地走了，只扔下一句话：中国人也不会说普通话。
这个故事，让当时在场的每一个人都本文来自文秘写作网震撼了，我也不例外。对啊，当今由于各种因素而促使了中国出现“英语过热”的现象，大大小小的英语培训班、英文学校等，还有不少的孩子冲着到外国学英语，甚至有的几岁就到外国学习。所有摆在我们面前的这些活生生的事实，不能不让我们每一个中国人思考：长此以往，中国人还会说中国话吗?
当这个培训班结束时，中年女教师意味深长地对我说：“我真羡慕你，能和祖国语言一起成长。”
是啊，与她相比我真的感到幸运，但同时她的话却又唤起了我的另一段记忆。
记得小学三年级的时候，在一节语文课上，语文老师给予了我一个赞美：你的朗读真好。这时，身边的同学都向我投来了羡慕的眼光。从此以后，我不断地练习普通话。就这样，掌声和鲜花一直陪伴着我，直到升上师范学校的那一年。
当时我参加学校举行的一个朗诵比赛，选取了中国诗人舒婷的一首著名的诗歌《祖国啊，我亲爱的祖国!》。练习了几遍后，凭着我的基础，自以为一定行了。当辅导老师检查时，我行云流水般念完，正得意洋洋时，老师说话了：“字音很准，如果能领会诗中的精粹，一定能读得更好。”我愣住了，但又好象明白了些什么。第二天，我便钻进图书馆，查阅了这首诗歌的时代背景，凡是诗中我不懂的词语都一一翻阅。慢慢地，我仿佛看到了神秘的飞天舞;仿佛看到了一个名叫“中国”的巨人正一步一步地艰辛地向前走;仿佛听到了作者在竭力地呐喊：祖国啊，我亲爱的祖国、后来，我知道的比我想像中的还要多。当我重新捧起诗歌一次又一次诵读时，每一次都有新的领悟，每一次都有不同的收获。我深深地领会到祖国语言文字蕴涵着丰富的历史文化，蕴藏了劳动人民智慧的结晶，她是一本永远读不完的书。她以她顽强的生命力生存了五千多年，她以她独特的魅力征服了世世代代的中国人，甚至全世界。
终于朗诵比赛开始了，我用我的理解饱含激情地朗诵了这首诗，我又再一次获得了热烈的掌声。但随着掌声走下舞台的时候，我知道：我和我热爱的祖国语言已经系上了一个永远解不开的情结。
凭着这个结，今天我考取了普通话的一级乙等水平，我感谢我的老师。但让我更庆幸的是，现在的我是一名小学语文教师，当看着孩子们，我像看到了自己在祖国语言陪伴下成长的经历。我能为祖国做些什么?我不同样能让孩子们热爱祖国的语言吗?
于是，我以此鞭策自己。上学期，当学校要求每位老师公开自己的教育教学座右铭时，我毫不犹豫地写上了一句话：愿与我的孩子们共同感受祖国语言的魅力!
每一节语文课，我都和孩子们沉浸在优美的祖国语言当中，与孩子们同喜同悲。我要让我的学生知道就像课文《最后一课》一样，当一个国家失去了自己的语言时，就等于失去了尊严，让他们把祖国的语言一代一代地传承下去，让祖国语言永远地放射耀眼的光辉!
朋友们，让我们都从自己做起，讲好普通话，到那时，我们就能大声地宣布：中国人都会说中国话!
谢谢各位!